O professor da inclusão

Como se percebe, o termo integração é, cada vez mais, deixado de lado, tendo como meto, portanto, a inclusão verdadeira do aluno no espaço escolar, considerando cada necessidade em particular. A escola inclusiva vem para atender a esse novo conceito, abando a ideia inicial de integração , e adaptando seu espaço e funcionários para essa demanda não tão nova, mas antes deixada de lado. Em uma das entrevistas com os professores, três palavras chaves são colocadas como essenciais para que essa inclusão seja efetiva : o estar, o participar e a obtenção do conhecimento : deve-se garantir, portanto, que o aluno, com qualquer deficiência que seja, esteja na escola, mas também possa participar e fazer parte dela, a partir de atividades que possa desenvolver e que ainda ,a partir dessas e daquilo que também traz de  prévio, possa obter e construir o conhecimento.

Ainda em uma das entrevistas, observa-se que isso é uma tarefa árdua para os professores, mas também prazerosa e estimuladora, que deve ser subsidiada por outros agentes educacionais, promovendo a efetiva participação de todos o conjunto . O artigo 208 da Constituição brasileira especifica que é dever do Estado garantir "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino", condição que também consta no artigo 54 da ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). A legislação também obriga as escolas a terem professores de ensino regular preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem nas classes comuns ,para que a criança portadora de necessidades especiais não tenha que procurar uma escola especializada, e o gestor da escola e as Secretarias de Educação e administração é que precisam requerer os recursos para ISS, garantido até mesmo o atendimento escolar especial  com um profissional adequado se necessário, além da modificação de espaços como rampas, elevadores (se necessário), corrimões e banheiros adaptados.  No vídeo, a luz da Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da educação inclusiva, alguns projetos que visam à transformação das escolas em busca da qualidade de seu ensino exemplificam esse cenário aqui narrado.